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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Identificação

Nome: Maristela da Silva Coelho de Sá
RU: 735893
1 TEMA
A literatura infantil no desenvolvimento da criança.
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A literatura infantil no desenvolvimento da leitura da criança na educação infantil com idade entre 6 e 7 anos.
2 PROBLEMATIZAÇÃO
De que forma a literatura infantil pode desenvolver o interesse e o gosto das crianças pela a leitura?
3 JUSTIFICATIVA
O projeto pesquisado vem para aproximarmos as crianças com a cultura escrita, considerando que a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a sua imaginação, a emoção, sentimentos de formas prazerosas e significativas.
Dessa forma, a pesquisa visa colaborar para que o professor, desde cedo, ofereça as crianças o contato com obras-primas, com a leitura ou contação de histórias, tornando assim uma formação com diferentes funções como o de informar, educar, expressar opiniões e idéias, é preciso todas as formas de escrita, contos, lendas, fábulas, poemas, cantigas, tornando assim a leitura um fator fundamental no desenvolvimento integral das crianças.

4 OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Identificar como a literatura infantil pode auxiliar no desenvolvimento da leitura e escrita das crianças, criando condições para que a aprendizagem se torne eficaz e prazerosa.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Apresentar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento e aprendizagem da criança;
* Estimular o gosto pela leitura vivenciando emoções, fantasias e imaginações;
* Despertar nas crianças o interesse pela leitura dentro e fora do ambiente escolar.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“A criança através da Literatura Infantil entra no texto e viaja no mundo da fantasia e do questionamento. Nesse sentido, a leitura pode ser vista vivida, sentida, falada, ouvida e contada.” (COELHO, 2000, p.26).

É através da leitura que o educando ampliará sua visão de mundo e suas interpretações da história,