PROJETO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL VI

Páginas: 17 (4244 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2013


UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO SERVIÇO SOCIAL VI
PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL



ADRIANA MARIA DA SILVA COSTA: RA - 301128
MARIA GOMES DA FONSECA: RA – 340838
NELMISA DE VASCONCELOS TEIXEIRA VENTURA: RA – 340839
WANES DUARTE: RA – 327020




ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
SERVIÇO SOCIAL VI
PROF.ª: M.ª EDILENE XAVIER ROCHA GARCIASANTA CRUZ - RJ
2013


UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO SERVIÇO SOCIAL VI
PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL
PROF.ª: M.ª EDILENE XAVIER COSTA GARCIA


























SANTA CRUZ - RJ
2013

SUMÁRIO


1TEMA..............................................................................................................
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................... 
3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA................................................................
4 JUSTIFICATIVA ............................................................................................
5 OBJETIVOS GERAL......................................................................................
6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..........................................................................
7 MACROTEÓRICA ..........................................................................................
8 METODOLOGIA ...........................................................................................
9 CRONOGRAMA.............................................................................................
10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................








1- TEMA
Serviço Social na Educação

2- Delimitação do Tema
É imprescindível a inserção do Assistente Social dentro da Educação Municipal do ensino fundamental do 7º ao 9º ano nas escolas do Município de Seropédica-RJ.

3- FORMULAÇÃO DO PROBLEMANo Município de Seropédica-RJ, quais os problemas provenientes das escolas municipal de ensino fundamental do 7º ao 9º ano? De que modo têm sido confrontados os problemas que se manifestam no ambiente escolar?
Qual a ligação entre a família, educandos, comunidade e a escola? De que forma o Assistente Social deve fazer parte para a ampliação da política educacional?

4- JUSTIFICATIVA
Estetrabalho justifica-se pela necessidade de formação de uma educação que pode ser compreendida como um processo social que tem como objetivo formar cidadãos conscientes de seu papel junto aos desafios da sociedade. O espaço escolar deve ser favorável para que os alunos venham a desenvolver o seu potencial físico, cognitivo e afetuoso, a fim de melhorar a visão da escola como um ambiente onde o indivíduoé preparado para viver em sociedade.
Dentro da Lei (9.394/96) de Diretrizes e Bases da Educação, prescreve que a educação é dever da Família e do Estado, todavia a realidade educacional no nosso País é outra e tem se mostrado da seguinte forma.
Escolas para todos não existe em todos os níveis; 41% dos jovens não terminam o ensino médio; 2/3 dos jovens entre 15 e 17 anos não estão nas escolas;são elevados os índices de evasão; repetência escolar e analfabetismo. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica apresenta que, entre 1995 e 2001, o desempenho discente piorou. Nos anos de 2002, 74% dos que se submeteram à Avaliação do Ensino Médio(Enem) tiveram desempenho insuficiente. Merece lembrar que, para o ensino médio, de cada cem estudantes, sessenta não concluem, e que 53% dosalunos estão atrasados na escola. (BACKX, 2008, P.122).
A maior parte dos problemas que se apresentam no âmbito educacional tem a sua raiz no contexto familiar e social no qual estão expostos os educandos. Trabalho infanto-juvenil, desemprego, baixa renda, fome, desnutrição, desigualdade social, problemas de saúde, moradias inadequadas, famílias multiproblemáticas, drogas, pais negligentes,...
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