Projeto Político Pedagógico

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO
O presente estudo tem a intenção de refletir sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), acerca de sua construção, da vinculação com a formação do professor, isto é, o benefício que o Projeto possibilita ao educador enquanto formador (na sua área específica), da aplicação contínua do Projeto em exercício, enfim, de sua utilização conseguinte de seu resultado na execução. Comecei conceituando o projeto, abordando assim, o seu uso, na prática das escolas, com o objetivo de demonstrar o propósito do seu fundamento, finalidade e importância em virtude do conhecimento e a participação que o professor deve ter sobre ele, o que é de grande restituição desse documento.
E também o seu resultado perante sua aplicação, com isso, se evidencia que o PPP, é na escola como um processo coletivo, envolvendo os diversos agentes que fazem parte do contexto da gestão escolar. Decidi iniciar por trazer minhas reflexões a respeito, antes de investigar se a sua finalidade atende realmente as necessidades que a escola apresenta, para isso, fiz um inquérito numa escola (pública), onde pude ter o Projeto em mão e, após conhecê-lo, no intuito de comparar sua teoria com a pertinência do tema desse trabalho, fiz um contraste com a situação atual que a escola enfrenta.
Finalizei, destacando sobre a importância do Projeto na licenciatura, ao detectar que este documento é reconhecido pela legislação. E, ressaltando sobre a relação que o professor deve ter com o documento.

2 DESENVOLVIMENTO
Compreende-se que, o Projeto Político Pedagógico define a identidade da escola e indica meios para um ensino de qualidade. O Projeto é, portanto, um documento que facilita e organiza as atividades, sendo intercessor nas decisões, assim conduzindo nas ações e na