Projeto Político Pedagógico

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS: 6 REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
Ter um projeto político-pedagógico construído com cuidado é essencial para que toda a comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto. E para construí-lo é necessário a participação de todos, incluindo pais, professores, diretores e os demais funcionários da escola. A participação efetiva dos órgãos colegiados da escola garante a defesa dos princípios da gestão democrática: participação, autonomia e liberdade e também colaboram na construção da concepção, na execução e na avaliação da proposta pedagógicas. São órgãos colegiados da Escola: Conselho de Classe, Conselho Escolar, Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF) e Grêmio Estudantil. Segundo o pedagogo Josué Geraldo Botura do Carmo (2006), “O objetivo maior de se construir um Projeto Político Pedagógico é o de conquistar maior autonomia para a unidade escolar, desviando o eixo do planejamento educativo do nível central para o nível das escolas, possibilitando uma abertura para a realização de experiências inovadoras, ousadas e desafiadoras. O Projeto Político Pedagógico é um norteador da ação pedagógica, pois a autonomia é uma forma de participação efetiva”.

2 DESENVOLVIMENTO
APRESENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP):

A escola utilizada na pesquisa para elaboração deste portfólio é composta por 499 alunos, 62 funcionários, 1 diretor e 1 vice-diretora. As turmas são organizadas de forma heterogênea, com média de 25 alunos por turma. O horário de aula é dividido em dois turnos, o primeiro das 07horas as 11h15mim e o segundo turno de 12h30mim as 16h45mim. Sendo que no primeiro turno são 299 alunos e no segundo turno são 200 alunos. As turmas são dividas em séries do