Projeto politico e pedagogico

Unidade Temática: Formas de Organização das Práticas Pedagógicas.

Aluno: Jaime Aparecido Pegoralli Martins –

Questões reflexivas

1) Dentre os conceitos e temas abordados no curso, quais você considerou mais relevantes? Por quê?
Durante o curso, tivemos a oportunidade de conhecer e trabalhar com diversos temas que envolvem as práticas educativas, contudo, os aspectos que foram mais significativos para mim foram:
O PPP e a autonomia da escola democrática;
A teoria interacionista de Vygotsky e as trocas entre o indivíduo e o meio;
A educação do olhar através da Filosofia, Ciência, Arte e o olhar do Outro;
A escola dos meus sonhos.
Considerei estes pontos importantes, pois após debates, conversas, explicações e troca de experiências com os demais parceiros do curso, a forma de perceber as práticas pedagógicas da Unidade Escolar onde atuo se modificaram. Meu trabalho com os alunos também sofreu modificações, levando em consideração que conhecendo melhor a teoria interacionista consegui notar pontos estratégicos para aplicação dela em sala de aula. Coincidentemente, o PPP da instituição que trabalho estava sendo refeito, e entender o documento e sua função ajudou bastante na contribuição ativa que pude oferecer. Traçando uma perspectiva de trabalho, a “educação do olhar” faz todo sentido quando vemos, de diferentes ângulos, o trabalho da gestão da escola e dos nossos alunos, tornando assim, a cada dia, mais real a escola dos nossos sonhos.

2) O curso propiciou mudanças em sua compreensão sobre o Projeto Político Pedagógico? Quais?
Sim, ocorreram mudanças na minha compreensão sobre o Projeto Político Pedagógico.
Percebi que o PPP não é apenas um documento que a cada ano é copiado alterando apenas sua data. Ele serve para conhecer e refletir sobre os principais problemas da escola, das possibilidades de solução ou alternativas possíveis para os problemas e definição das responsabilidades coletivas e pessoais para eliminar ou atenuar as falhas