projeto estudante

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA

Escolas Municipais: Edmilson Matos de Sousa, Cosme de Farias, Marcelino da Silva e Santa Madalena.
Coordenadora Pedagógica: Silvana Alves.
Público-Alvo: Alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais.
Áreas envolvidas: Expressão, Educação, Arte, Linguagem Oral e Escrita.
Período de desenvolvimento: Março / Maio.
Palavras-chaves: Alfabetização, letramento, leitura e escrita.
Professores envolvidos: Ana Paula Melo, Ana Paula Nascimento, Elizama Pimentel, Gilmara Borges, Joice Araújo, Leila Andrade e Rosangela Moura.
1. TITULO DO PROJETO: Viajando no Mundo Encantado da Leitura.

2. EIXO TEMÁTICO: Leitura, oralidade e escrita.

3. PROBLEMATIZAÇÃO:

De acordo com o diagnostico realizado com os professores dos anos iniciais das escolas acima citadas, foi notório a preocupação dos mesmo em relação a leitura e escrita dos educandos principalmente nas turmas dos 2° ao 5° anos dos anos iniciais, demostraram muita dificuldades na leitura e escrita, interpretação e produção textual.
Essa diagnostica nos possibilitou uma reflexão sobre a problemática enfrentada pelos os educadores, levando-nos a hipótese de que razão das dificuldades enfrentadas pelos os educando esta ligada ao acesso restritos aos diversos gêneros textuais em geral os textos literários; tanto no contexto familiar como no espaço escolares.

4. INTRODUÇÃO:
A leitura é um instrumento valioso para apropriação do conhecimento relativo ao mundo exterior; ela amplia e aprimora o vocabulário e contribuem para o desenvolvimento de um pensamento critico e reflexivo, possibilitando o contato com diferentes ideias e experiências. Assim a escola tem por obrigação desenvolver o prazer pela leitura, tornando os educandos capazes de compreender diferentes gêneros textuais, que circulam na sociedade de modos a formar leitores competentes autônomos e assim contribuindo para uma sociedade justa e igualitária. 5. JUSTIFICATIVA: Percebemos que a realidade atual vem