Projeto de estágio supervisionado em psicologia escolar: contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do colégio estadual francisco da conceição menezes à atividades no âmbito escolar.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Pedro Gonçalves Dantas

Projeto de estágio supervisionado em psicologia escolar: Contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes à atividades no âmbito escolar.

Santo Antônio de Jesus
Setembro – 2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Pedro Gonçalves Dantas

Projeto de estágio supervisionado em psicologia escolar: Contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes à atividades no âmbito escolar.

Projeto de estágio apresentado como continuidade do estágio supervisionado em Psicologia I do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia em parceria com o Colégio estadual Francisco da Conceição Menezes no período de maio a julho de 2011.

Supervisora: Profª. Msª. Marta Alfano

Santo Antônio de Jesus
Setembro - 2011
APRESENTAÇÃO

Este projeto deriva da atividade de orientação profissional proposta e realizada por mim, Pedro Gonçalves Dantas, nos meses de junho e julho de 2011, no Colégio Estadual Francisco da Conceição Meneses sob a supervisão da professora do curso de Psicologia da UFRB, Marta Alfano. A atividade supracitada visou oportunizar aos discentes um momento para reflexão sobre seus projetos de vida (com enfoque na trajetória escolar e profissional) bem como fomentar a implicação dos mesmos em ações que viabilizem tais projetos. A proposta de realização de um grupo de orientação profissional foi apresentada aos estudantes do 3º ano do ensino médio do período matutino e inicialmente houve o interesse manifesto por parte de 9 estudantes que solicitaram fichas de pré-inscrição. Apenas quatro destes estudantes entregaram a ficha devidamente preenchida, e apenas dois comparecerem ao primeiro encontro do grupo. Nos demais encontros houve uma espécie de revezamento dos estudantes de forma que o