PROJETO ESCOLA SEM BULLYING

PROJETO: “ESCOLA SEM BULLYING”

RA= 1308416 JANETE MARIA DOS SANTOS DE JESUS RA= 1221357 LINDALVA DA SILVA REIS RA= 1220564 ELIANE DE OLIVEIRA GONÇALVES RA= 1308826 SARA LUIZA FRANÇA MENDES RA= 1131192 IVANEIDE MATOS DE JESUS RA=1304627 LORENA DE SOUZA SANTOS QUEIROZ RA=1308578 IZADORA MARIA DE JESUS SILVA

POLO: TEIXEIRA DE FREITAS
2014
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Atualmente, o recinto escolar encontra-se diante de uma prática hostil conhecida por Bullying. Esse termo de origem inglesa é usado para qualificar ações de agressão corporal ou psicológica, acintosas e contínuas, realizadas por uma ou mais pessoas, com a finalidade de atemorizar ou agredir outra pessoa impossibilitada de reagir. Segundo afirma a educadora Cléo Fante, “É uma das formas de agressão que mais desenvolve no mundo". Conforme a autora, o fenômeno bullying pode acontecer em qualquer ambiente social, como nas instituições de ensino e recintos de trabalho. O que inicialmente, evidencia uma brincadeira inofensiva pode atingir a vítima da injúria, corporal e emocionalmente.
A vítima de Bullying, além de um exequível afastamento ou declínio do resultado escolar, pode adquirir indisposições psicológicas e passar por um trauma que influencie seu traço de personalidade, afetando seu estado afetivo, transformando-se numa pessoa hostil, com dificuldades graves de convivência, favorecendo a exequíveis autodestruições. Segundo Wallon, o processo de desenvolvimento do indivíduo é visado pela sua fisiologia, pelas disposições interiores e pelas afinidades sociais que são instituídas. Ou seja, a constituição da individualidade da pessoa, depende da comunicação com o outro. Boa parte das interações coletivas acontecidas no decorrer da infância e da juventude ocorre dentro do ambiente escolar, dessa forma, é fundamental que o quadro escolar apresente uma conduta apropriada, dando modelos otimistas buscando oportunizar um clima harmonioso, digno, que venera ao próximo.
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