Projeto III Bullying Nas Escolas U Ltima Atualizac A O

CURSO DE PSICOLOGIA

CÉLIA MARIA SILVA GONÇALVES
CRISTIANE GUEDES VELASQUES
FÁTIMA APARECIDA DE SOUZA CERATO
JACKELINY DA SILVA PIRES
MÁRCIA ELIANA APARECIDA GUELERE
STEPHANIE DIAS DE OLIVEIRA
TATIANA SILVA DA CRUZ
VERÔNICA SOUZA BRITO

CONSTRUINDO A PAZ NAS ESCOLAS: DO COMPORTAMENTO ÀS INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NO COMBATE E PREVENÇÃO

GUARULHOS
2014
CÉLIA MARIA SILVA GONÇALVES – RA: 2013008818
CRISTIANE GUEDES VELASQUES – RA: 2013006122
FÁTIMA APARECIDA DE SOUZA CERATO – RA: 2013061514
JACKELINY DA SILVA PIRES – RA: 2013009091
MÁRCIA ELIANA APARECIDA GUÉLERE – RA: 2013101168
STEPHANIE DIAS DE OLIVEIRA – RA: 201136053
TATIANA SILVA DA CRUZ – RA: 2013027618
VERÔNICA SOUZA BRITO – RA: 2013046973

BULLYING E IDENTIDADE: DO COMPORTAMENTO ÀS INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NO COMBATE E PREVENÇÃO

Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação da disciplina Projeto Integrado III, 4° Semestre do curso de Psicologia, na Universidade Guarulhos.
Professora: Ms. Hebe de Camargo Bernardo.

GUARULHOS
2014
RESUMO

Este trabalho tem por objetivo destacar a violência causada pelas ações de bullying especialmente entre jovens no espaço escolar e as propostas de prevenção e enfrentamento que estão sendo pensadas e postas em prática no Brasil. A problemática que envolve o bullying refere-se ao ambiente hostil e agressivo em que se transforma o recinto escolar devido aos atos de violência física ou psicológica e que pode culminar em prejuízos sociais e emocionais para os envolvidos direta ou indiretamente nessas ações. Justifica-se a escolha deste tema e o desenvolvimento desta pesquisa pelos vários acontecimentos desse tipo ocorridos em diversas escolas tanto públicas como privadas. O objetivo desta pesquisa ao oferecer material teórico e reflexivo para ações de combate e prevenção ao bullying é promover a conscientização e reflexão sobre seus efeitos entre os jovens e os demais envolvidos no processo educativo, pertencentes ou não ao recinto