PROJETO DE PESQUISA I Esse

1.0 PROBLEMA DE PESQUISA

Quais os sentidos atribuídos pelos alunos do Projovem Adolescente em relação às aulas de Educação Física?

2.0 JUSTIFICATIVA

A presente pesquisa surgiu das observações feitas por mim no período em que estive como monitor das aulas de Educação Física, durante 1 (um) ano no Projeto Projovem Adolescente, pude perceber que os alunos possuem pouco conhecimento dos benefícios da atividade física e que existe uma grande lacuna na disciplina de Educação Física, no que diz respeito ao pensamento e entendimento dos alunos sobre o porquê de se praticar atividade física, como praticar e que sentido atribuem as aulas de Educação Física. “O Projeto Projovem Adolescente é um serviço sócio educativo de convívio, que visa complementar a proteção social básica criando mecanismos para garantir o direito à convivência familiar e comunitária e criar condições para a inserção e permanência do jovem no sistema de ensino, como também promover a inclusão de jovens qualificando e valorizando a sua participação social através de atividades sócio educativas, além de outras atividades, envolvendo direitos humanos e sócio-assistenciais, trabalho, cultura, meio ambiente, saúde e esporte, onde atende adolescentes na faixa etária entre15 (quinze) a 17 (dezessete) anos, oferecendo a eles oportunidades impas para um desenvolvimento sadio e harmonioso em seu cotidiano, tornando assim, indispensável que se pensem no futuro melhor e próspero voltado aos adolescentes participantes do Projovem com relação à prática de atividade física” (PROJOVEM ADOLESCENTE, 2011,s/p.).(Colocar em forma de citação indireta- resumo)
Nesse sentido, realizar um estudo sobre os sentidos desse público, participante do Projeto Projovem Adolescente da cidade de Paulo Jacinto/AL, em relação às aulas de Educação Física, será de tamanha importância, pois, com isso, serão identificados os reais problemas que trarão subsídios para uma melhora às aulas de Educação Física no Projovem Adolescente, onde