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Páginas: 9 (2022 palavras) Publicado: 20 de outubro de 2014


FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL




CURSO DE PEDAGOGIA




RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL









ANGELICA FERNANDA BONIM DE BERTI 120101252
INDIRA BANZA SARTORI 120101255
LUIZ CARLOS DE OLIVEIRA 120 100 318
SIMONE GONÇALVES DA SILVA 130100065



NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE – RO
MAIO DE 2014



FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAELCURSO DE PEDAGOGIA


RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL




Relatório de estágio supervisionado: da docência à gestão na educação básica na Disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica lV, do curso de Pedagogia – EaD da FAEL, Curitiba, Paraná. Realizado na Escola Municipal Machado de Assis.
Tutora: Camilo
Professoras: Maristela Metz e CleoniceSoares

ANGELICA FERNANDA BONIM DE BERTI 120101252
INDIRA BANZA SARTORI 120101255
LUIZ CARLOS DE OLIVEIRA 120 100 318
SIMONE GONÇALVES DA SILVA 130100065



NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE – RO
MAIO DE 2014



Agradecimentos

Agradecemos a Deus pela sua bondade, por nos dar saúde e força para vencer mais esta etapa do estágio, à nossas famílias pela paciência e compreensão, por estarem aonosso lado e estender-nos a mão quando precisamos. A nossa tutora pela colaboração, à diretora e a você coordenadora pedagógica, ao professor e seus alunos por ter nos confiado sua classe, à instituição que nos acolheu e a Faculdade Educacional da Lapa- FAEL.A minha contribuição foi encontrar uma explicação
segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis,
dos olhos que olham dos ouvidos que escutam,
há uma criança que pensa.
(Emília Ferreira)
SUMÁRIO

1.0Introdução............................................................................................................06
2.0 Caracterização da Instituição...............................................................................07
3.0 Descrição da Observação Docênte.....................................................................09
4.0 Considerações Finais...........................................................................................11
5.0 ReferênciasBibliográficas...................................................................................12






















1.0 INTRODUÇÃO

A realização deste trabalho nos proporcionou a verdadeira realidade da prática docente em sala de aula, com uma pré-observação da instituição, para melhor desenvolvimento as atividades previstas a serem realizadas, com o auxilio do material didático de estágiosupervisionado e com as aulas televisivas que nos fez conhecedores da parte teórica para ser desenvolvida na prática. Foi possível compreender o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos em sala de aula em seu cotidiano, analisando o desempenho dos estagiários em suas práxis, domínio e competência para solucionar situações problemas.
Segundo a LDB o ensino fundamental é uma das etapas da educaçãobásica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e quatorze anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade. Aorganização do ensino fundamental divide-o, na prática, em dois ciclos. O primeiro que corresponde aos primeiros cinco anos (chamados anos iniciais do ensino fundamental) é desenvolvido, usualmente, em classes com um único professor regente. O segundo ciclo corresponde aos anos finais, nos quais o trabalho pedagógico é desenvolvido por uma equipe de professores especialistas em diferentes...
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