Projeto de Pesquisa sobre Motivação

Tema: Motivação: um desafio do docente no ensino da Língua Espanhola
Problema de pesquisa: Qual a importância da motivação no processo ensino aprendizagem?
Oliveira (2002) nos da uma definição de aprendizagem, tendo um significado mais abrangente envolvendo a interação social.
Aprendizado ou aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir de seu contato com a realidade, o meio ambiente, as outras pessoas. É um processo que se diferencia dos fatores inatos [...] justamente por sua ênfase nos processos sócio-históricos, a idéia de aprendizado, inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo. O termo que ele utiliza em russo (obuchenie) significa algo como ‘processo de ensino-aprendizagem’, incluindo sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas (Vigotsky apud OLIVEIRA, 2002, p.57).
Cada vez, mas, nota-se a falta de motivação dos professores e alunos no processo ensino aprendizagem da língua espanhola, gerado desistências e repetências dos alunos levando-os a um fracasso escolar. Sendo assim, todo educador deve utilizar e explorar novas metodologias de ensino que possibilite o aprendizado de maneira satisfatória, buscando meios que motivem o educando desenvolver suas competências e habilidades através da interatividade. Burochovitch & Bzuneck (2004, p. 13) diz que“a motivação tornouse um problema de ponta em educação, pela simples constatação de que, em paridade de outras condições, sua ausência representa queda de investimento pessoal de qualidade nas tarefas de aprendizagem”. E complementa dizendo que, “à medida que as crianças sobem de série, cai o interesse e facilmente se instalam dúvidas quanto à capacidade de aprender certas matérias” (BUROCHOVITCH & BZUNECK 2004, p. 15).
Segundo o dicionário s.f. Ato ou efeito de motivar. Palavra popularmente usada para explicar por que as pessoas agem de uma determinada maneira. Em psicologia e nas