Projeto De Grupo De Estudo Do Curso De Pedagogia

Páginas: 11 (2574 palavras) Publicado: 24 de março de 2015
FACULDADE PADRÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DIREÇÃO PEDAGOGICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

:

ELABORAÇÃO E CRIAÇÃO
Ms.José Mariano Lopes Fonseca
Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino

Apoio:
Ms.Dóris de Fátima Reis Mendes
Dra.Alaírdes Maria Ferreira Rocha

:

Professor responsável:
Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino

PROJETO DO GEECCTP GRUPO DE ESTUDOS EMEDUCAÇÃO, CIÊNCIA
COMO CULTURA E TEORIAS PEDAGÓGICAS.

GOIÂNIA
2014/2

FACULDADE PADRÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DIREÇÃO PEDAGOGICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

:

ELABORAÇÃO E CRIAÇÃO
Ms.José Mariano Lopes Fonseca
Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino

:

Professor responsável:
Professor: Ms.André Luiz Ribeiro Justino

PROJETO DO GEECCTP GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIACOMO CULTURA E TEORIAS PEDAGÓGICAS.

GOIÂNIA
2014/2
FACULDADE PADRÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

DIREÇÃO PEDAGOGICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

APRESENTAÇÃO

O projeto do GEECCTP Grupo de Estudos em Educação, Ciência como
Cultura e Teorias Pedagógicas – está vinculada à Graduação da Faculdade
Padrão pela Coordenação do Curso de Pedagogia, com a finalidade de
formação doProfessor na prática pedagógica com uma dinâmica do processo
de aprendizagem.
O GEECCTP Grupo de Estudos em Educação, Ciência como Cultura e
Teorias Pedagógicas, visa o desenvolvimento em grupo de reflexões a respeito
da consolidação do aprendizado, traçando através de vários autores olhares
múltiplos sobre o mesmo objeto, com rigor teórico e metodológico abordando
sempre diversos pontos de vista acerca do que o ocidente atribui à palavra
educação, suas concepções e ramificações.
Dessa forma, o GEECCTP Grupo de Estudos em Educação, Ciência
como Cultura e Teorias Pedagógicas possibilita produzir estudos e pesquisas
acerca das práticas e vivencias educativas dos membros.

OBJETIVO GERAL
Contribuir com a formação dos alunos do curso de pedagogia, desenvolvendo
estudos relacionados àsistematização, organização, aplicação e avaliação de
procedimentos pedagógicos, considerando os diversos cenários, personagens
e situações para conceber o processo da prática pedagógica. Para isso,
iremos alavancar nas Escolas da Fenomenologia, Marxista, Estruturalista e
Pós-estruturalista, traçando suas contribuições e avanços para o fazer
pedagógico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analisar as relaçõesexistentes entre Pedagogia, educação e desenvolvimento
e docência.
Refletir e aprofundar a cerca dos fundamentos sócio-históricos e filosóficos da
pedagogia.

Discutir as expressões das políticas educacionais, e a relação entre a
pedagogia e o Estado e o reflexo desta relação no processo educacional.
Assim como a análise do Currículo e das práticas pedagógicas com intuito de
contribuir para uma melhorformação humana.
Aproximar professores e graduandos de projetos de pesquisa e incentivar a
produção acadêmica.
Analisar o processo pedagógico visando à participação. Uma melhoria no
processo pedagógico visando não ser excludente. Abordar questões sociais,
relacionadas a minorias.
Capacitar o aluno e ou docente a desenvolverem um olhar Aguçado, onde ele
consiga perceber a realidade do processoeducacional que lhe cerca a fim de
escolher o melhor caminho que lhe permita obter melhores resultados na
pratica pedagógica.
Proporcionar ao aluno a capacidade de desenvolver seu próprio material
didático. Onde ele tenha sensibilidade e consiga perceber o melhor caminho
para a prática pedagógica

DESENVOLVIMENTO TEÓRICO METODOLOGIA
O GEECCTP Grupo de Estudos em Educação, Ciência como Cultura e
TeoriasPedagógicas tem como finalidade principal a troca de saberes. Tanto
os alunos e professores irão contribuir com suas experiências. E Através de
análises vinculadas a literatura.
O aprendizado baseado em problemáticas: situações problema,
hipóteses. O grupo buscar por meio da metodologia o resultado para situações
especificas.
O estudo do caso: Através da leitura prévia, os alunos e professores...
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