projeto aula portugues

CONTAR, RECONTAR, CRIAR E RECRIAR É SÓ COMEÇAR  Conteúdo: Contação de História, oralidade, pontuação e produção textual.  Objetivos:
 Desenvolver a habilidade da leitura;
 Interpretar o conteúdo do texto;
 Estimular a criatividade do aluno utilizando-se dos conhecimentos pessoais;
 Ler textos com rítmo;
 Entonação e pontuação correta;
 Estimular o concentração do aluno;
 Produzir um texto referente a história;  Síntese:
Contar história desenvolve as possibilidades de apreenção dos significados. Está atividade auxilia na aprendizagem, pois, apresenta características únicas de descontração, atenção, alegria entre tantas habilidades que possam fazer o aluno aprender o sentido das coisas pelo modo lúdico da Contação de Histórias.
A criança desenvolve seu ser se for estimulada exteriormente e a contação de história viabiliza está interação colocando a criança em confronto consigo mesma para distinguir o real do imaginário.
Narrar uma história será sempre um exercício de renovação da vida, um encontro com a possibilidade com o imaginário, e o desafio de, em todo o tempo em todas as circunstâncias, construir um final da maneira que cada leitor, atuando no desenvolvimento comunicativo devido a sua provação de oralidade que leva a criança a dialogar com seus colegas ouvintes e o (re)contar a história para seus amigos que não estavam presentes naquele momento, conduzindo a auto crítica reflexiva, improvisação e melhora a forma de recontar e até criar seus textos.
 Desenvolvimento da Aula:
Iniciar aula motivando a imaginação das crianças.
Para isso, a professora estagiária colocara no quadro um cartaz, com a imagem de desenhos de fadas e com a seguinte frase: ERA UMA VEZ ... uma história. Em um mundo encantado , bem pertinho daqui, muitas histórias de princesas e de sonhos, de príncipes e de espadas, de bruxas e de fadas, de lobos e de porquinhos, de donzelas e