Projeto 1

PROJETO DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – Vale 2,5 pontos
Profª. Miriam Brum Arguelho
Estagiário(a): Paola Hilverling. RGM:053.5307
Observação: aluna do exterior
Regência: aluna do exterior
ESCOLA: aluna do exterior
Endereço: aluna do exterior

Turma: 1°ano Turno: aluna do exterior
Prof. (a): aluna do exterior
Número Alunos: aluna do exterior
Diretor(a): aluna do exterior
PROJETO APRESENTADO
Título: Alfabetização matemática

JUSTIFICATIVA
Se pararmos para refletir sobre a disciplina de matemática iremos perceber que várias pessoas as vê como uma matéria super difícil e que há muitas crianças que ainda nem tiveram aulas de matemática na escola e já possuem medo dela. Quantas vezes já escutamos as seguintes afirmações: “Deus me livre, não gosto de matemática. Nossa a professora de matemática é uma bruxa. Só doidos gostam de matemática. Credo, não gosto de matemática. Matemática é muito difícil de se aprender”? Pois bem, agora reflita! O que leva um indivíduo que mal teve contato com a matemática a temer tanto essa matéria? A resposta é muito simples. Muitas das vezes tememos aquilo que não conhecemos e se desde crianças escutamos as citações acima, é claro que também vamos ficar com medo dela. Por isso é de suma importância que tanto o professor de matemática como todos os outros professores de outras disciplinas repensem suas práticas pedagógicas e procurem caminhos para tentar exterminar esse medo dão grande que muitos alunos sentemn por esta disciplina.
Caso o professor seja um professor criativo, ele irá perceber que ensinar matemática apenas usando o quadro negro e o giz é um dos maiores erros que um profissional possa cometer. Pois há várias formas que são dinâmicas e que despertam o interesse de seus alunos para essa disciplina. Antes de usarmos o quadro de giz, podemos oferecer brinquedos pedagógicos que despertem o interesse pela matemática como: Ábaco, Algeplan, blocos lógicos,dominó até 9, dominó quantidades, dominó