progestão

Itamara Jesus dos Santos

Memórias do Módulo IV:
Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?

Ubatã 2014

Memórias do módulo IV

O módulo IV está organizado em cinco unidades, uma interligada a outra. Desse modo, o presente módulo trás como tema: Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e a sua permanência na escola o qual nos leva a refleti sobre o ensino e à aprendizagem de modo que, ao realizar leituras e as atividades propostas, você possa encontrar novos caminhos para pensar a gestão pedagógica da escola e, também, maneiras de superar os problemas que se apresentam. À princípio a unidade 1 discuti sobre o tema: Ensinar e aprender na escola: o que sabemos hoje? A escola cumpre um papel preponderante na sociedade para a formação do cidadão. Assim senda, todos esperam que a escola faça a diferença na vida de seus alunos, “ isso quer dizer que queremos que todo estudante saia da escola diferente de como nela entrou.” Dependendo assim, de um trabalho coletivo que facilite a relação entre desenvolvimento e aprendizagem isso cabe ao professor de não desistir do aluno sendo motivadora de seus sonhos. Nesta mesma unidade temos a oportunidade de refleti sobre um pouco como à relação desenvolvimento-aprendizagem é tratada pelas principais correntes psicológicas.
Um pouco de teoria não mata ninguém tais como: BEHAVIORISMO- O desenvolvimento é igual à aprendizagem, de modo que não se pode falar de relação entre ambos.
CONSTRUTIVISMO- Para que a aprendizagem ocorra, é preciso contar com um, certo nível de desenvolvimento, de modo que a aprendizagem está sempre a reboque do desenvolvimento.
SOCIOINTERRRACIONISMO- A aprendizagem estimula e fomenta processos de desenvolvimento que uma vez realizados, criam novas possibilidades de aprendizagem.
Além dessas teorias o módulo nos contempla com os dez princípios da aprendizagem que