Progestão

“Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar?”

A questão central deste módulo é promover e incentivar a participação das pessoas no processo de gestão escolar.
Dentre essas pessoas estão os segmentos de participação que podem ser criados na escola, destacam-se; Conselho Escolar, conselho de classe, associação de pais e mestres, grêmio Estudantil e conselho deliberativo (relacionado à Caixa Escolar). A gestão democrática da educação requer gestores capazes de reconhecer a participação desses segmentos
A gestão democrática tem por objetivo envolver todos os segmentos interessados na construção de propostas coletivas de educação.
No módulo II compreendi o quão importante é a participação das pessoas no processo de gestão escolar, conscientizando-me, assim, da função dos gestores no sentido de incentivar a participação de todos os segmentos na gestão democrática e coletiva. Atentei-me para a questão de como colocar em prática a participação desses segmentos. Promovendo espaços de reuniões de pessoas do setor e da comunidade escolar como um todo, aprimorei competências para a construção da autonomia na escola, avaliei juntamente com a equipe gestora as ações inovadoras que podem desenvolver lideranças capazes de promover maior interesse em buscar estratégias e soluções para os problemas enfrentados pela escola.
As ações coletivas são fundamentais para uma educação de qualidade e o trabalho em equipe, o compartilhamento das ações e decisões na escola também favorecem a melhor qualidade da educação na escola e o aprendizado dos alunos.
Por fim aprendi que a gestão democrática e participativa busca por meio do diálogo pela mobilização das pessoas a criação do Projeto Político Pedagógico, com base na participação e nos limites das experiências de gestão democrática e de participação desenvolvidas em nossas escolas.
A gestão democrática participativa constitui o modo próprio de organização e funcionamento das escolas