produção textual

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho vamos abordar conhecimentos sobre o trabalho pedagógico do educador no que tange o multiculturalismo, e o seu desenvolvimento nos eixos proposto com base numa abordagem integrada da aprendizagem, é possível compreender o trabalho do pedagogo, diante das diversidades sociais, cultural, política, econômica, de todos os cidadãos. Para entender melhor inclusão social, é importante ressaltar de que inclusão, estamos falando as diversas culturas, ou seja, trabalhar as diversidades desta inclusão, aplicar e obter resultado, neste país cada vez mais desenvolvido onde o multiculturalismo está muito presente em nosso dia a dia ajudando nossas crianças a respeitar as diversidades.
Observar a grande importância do professor, sua mediação, contribuirá para que o aluno seja construtor do seu meio é sociedade, sem perder sua origem, culturas e valores adquiridos durante sua vida.

2. SÍNTESE REFLEXIVA O livro conta a história de uma menina que sonhava com uma aparência diferente, a cultura do lugar onde ela vivia as meninas de sua idade só usava birotes no cabelo e ela queria muito se diferente usar tranças como as meninas mais velhas ela se achava sem graça e feia por estar com o cabelo sempre do mesmo jeito, mas como não podia mudar seu visual ela viajava através de seus sonhos imaginando como sua vida seria diferente se ela pudesse ter suas tão sonhadas tranças. Bintou era uma menina muito esperta e estava sempre pronta a ajudar os outros porém nunca deixava de sonhar como seria se tivesse suas tranças ela achava que só se sentiria bonita e feliz se tivesse as tranças, até que um dia sua avó resolveu enfeitar seus birotes quando ela se viu no espelho ela percebeu que estava muito bonita e se sentiu muito feliz assim pode perceber que poderia se sentir bem mesmo sem as tranças. Por meio da historia de Bintou podemos trabalhar com os alunos as