PROBLEMAS DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL - A Experiência da Pesquisa Teórica e Experimental na Psicologia

V. V. DAVYDOV

PROBLEMAS DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL - A Experiência da Pesquisa Teórica e Experimental na Psicologia

Textos publicados na Revista Soviet Education, August/VOL XXX, N° 8, sob o título “Problems of Developmental Teaching. The Experience of Theoretical and Experimental Psychological Research – Excerpts”, de V.V. Davydov”, a partir do original russo.

NOTA PRÉVIA DOS TRADUTORES

Os textos deste livro foram traduzidos por José Carlos Libâneo e Raquel A. M. da Madeira Freitas, a partir da tradução do russo para o inglês da obra mencionada, para uso didático, na disciplina: Didática na perspectiva histórico-cultural, no PPGE da Universidade Católica de Goiás. Excetuam-se os capítulos III e IV, traduzidos do espanhol do livro: DAVÍDOV, V. V. La enseñanza escolar y el desarrollo psíquico. Moscú: Editorial Progreso, 1988. Esclarecemos que os dois títulos correspondem à mesma obra original russa, de V. Davydov.

SUMÁRIO

Introdução do Editor
Introdução

Capítulo I - Conceitos Básicos da Psicologia Contemporânea
1. As fontes materialistas dialéticas do Conceito psicológico de atividade.
2. A atividade, a mente e a consciência.

Capítulo II - Problemas do desenvolvimento psíquico das crianças
1. A educação e o ensino como a forma universal do desenvolvimento da psique da criança
2. Principais períodos do desenvolvimento psíquico da criança
3. O desenvolvimento da personalidade na infância.

Capítulo III – A teoria do pensamento empírico na psicologia pedagógica
1. A teoria da generalização empírica e do pensamento discursivo empírico
2. Emprego da teoria do pensamento empírico na estruturação das disciplinas escolares.

Capítulo IV – Principais teses da teoria materialista dialética do pensamento
1. A atividade prática como base do pensamento humano
2. O ideal como reflexo do objeto. Especificidade da sensibilidade humana.
3.