Pro dia nascer feliz

CURSO DE PSICOLOGIA

Análise do filme Pro Dia Nascer Feliz

2013/2

LUANA MOREIRA

Análise do filme Pro Dia Nascer Feliz

Análise do filme Pro dia Nascer Feliz, com base nos textos estudados em sala de aula da disciplina Psicologia Processos Educacionais, do curso de Psicologia, como requisito complementar de avaliação do 2º bimestre.

2013/2
O objetivo deste trabalho é de analisar cenas ou falas do filme Pro Dia Nascer Feliz (Tambellini & Jardim, 2006) e relacioná-las com um (ou mais de um) dos textos estudados em sala de aula durante o segundo bimestre.
O filme aborda o tema da educação, onde demonstra o abismo existente entre as escolas de elite (ricos) e as escolas públicas (pobres). O filme inteiro praticamente aborda os assuntos estudados nestes textos. O texto escolhido para esta análise é o de Ana Maria Bock (2003), Psicologia Escolar: Teorias Críticas.
A Falta de estimulação e de compromisso do trabalho dos professores para com os alunos, como também professores culpando os alunos pelo seu próprio fracasso acadêmico, foi demonstrado em vários momentos do filme. Este discurso é o mesmo em diversas escolas em diversos estados; ouvimos uma professora dizer que os alunos vão para a escola “para aparecer,” que não se interessam pelas aulas e desta forma desestimulam os próprios professores, pois não há motivo para que os professores se interessem em dar aula se os alunos não se interessam em assisti-las. Esta mesma professora diz abertamente (e sem a mínima vergonha) que os professores não cumprem a carga horária e que faltam se tiverem “outro compromisso.” Em São Paulo, outra professora diz ainda que falta aula por “cansaço”, pois trabalhar de forma próxima e integrada com os alunos lhe é extremamente desgastante. Uma coordenadora diz ainda que a legislação incentiva este comportamento, pois permite que isso aconteça sem que