Pro dia nascer feliz

O filme “Pro dia nascer feliz” mostra a realidade de algumas escolas espalhadas pelo Brasil, mostrando o dia a dia dos alunos e das instituições. Como as dificuldades que os estudantes encontram para estudar, mostrando a difícil realidade de escolas do interior onde não existe ensino médio em suas cidades e a difícil situação dos alunos de terem que depender de ônibus para ir para as escolas, falta de água, banheiros e escolas onde os alunos não querem nada com a educação e partindo para outro extremo onde os alunos se empenham e sabem da necessidade de uma boa educação para o desenvolvimento de seu futuro como cidadão. O filme o tempo todo mostra estatísticas sobre a educação brasileira, dados negativos assustadores perante um país que necessita urgentemente se desenvolver para se tornar competitivo em termos de educação com os outros países.
De um lado alunos carentes que se esforçam para estudar e no mesmo lado alunos em mesma situação não dando a devida importância para sua educação, professores cansados com a precariedade e sucateamento das instituições públicas. Estudantes afirmando que não aprenderam nada durante todo o ano letivo. O filme tenta retratar de forma fiel a realidade escolar brasileira com todas as suas dificuldades.
A articulação que ocorre com o texto ‘Notas sobre a experiência e o saber de Experiência’ (BONDÍA, 2002) é que os alunos e professores serão tocados por essa experiência para o resto da vida. Os alunos trarão da escola a noção de responsabilidade, comprometimento, mesmo que, não o tenham se empenhado o bastante para isso. Os professores carregaram a bagagem de doutrinar esses alunos, educá-los. Os estudantes carregam a experiência da escola para o resto da vida, como um referencial para a vida adulta, mesmo uns afirmando que não aprenderam nada o ano inteiro na aula de historia, como ocorre com um dos alunos do Rio de Janeiro ele esta intimamente ligado nas atividades de musica onde será tocado pela experiência da disciplina de