primeiros socorros

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ARTIGO
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Primeiros Socorros na Escola: Nível de Conhecimento dos Professores da Cidade de Monte Mor.
Emerson Luiz Bernardes
Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas

Francisco Araújo Maciel
Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas

Fabrício Boscolo Del Vecchio
Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas
Faculdade de Educação Física/UNICAMP

Resumo
Introdução: Os primeiros socorros (PS) têm história recente, não passa de cento e vinte anos. Porém, quanto ao desenvolvimento de cidadãos, o aparelho formador sempre deu pouca ênfase a disciplina de PS, seus agires e fazeres, no entanto, o sistema utilizador dentre ele o sistema de ensino em
Educação Física (EF), apresenta elevada demanda. Objetivos: Verificar os conhecimentos de professores de educação física da cidade de Monte Mor-SP, sobre a prática de Primeiros Socorros. Materiais e Métodos: O estudo caracteriza-se como observacional transversal descritivo. Como unidades observacionais, foram tomados todos os professores de Educação Física (n =
32) da rede pública e privada de ensino da cidade de Monte Mor/SP. Para coleta de dados, desenvolveu-se questionário abordando aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais referentes ao cotidiano profissional.
As distribuições de freqüência e respectivas medidas de centralidade e dispersão são apresentadas nas formas tabular. As pessoas envolvidas estiveram protegidas pela resolução 196/96, do CNS e os responsáveis assinaram termo de consentimento livre e esclarecido. Resultados: Do total apenas três professores não tiveram a disciplina de PS na graduação. Os professores na sua maioria (61,29%) sentem-se aptos a prestar o pronto atendimento e inclusive, assumir a situação em PS. Destaca-se que mais de
80% dos professores de EF atenderam algum aluno em estado de agravo.
Quanto à RCR, mais da metade (56,25%) não se sente capaz de prover auxílio, contra