Primeiros socorros

PROJECTO CURRICULAR

Ano Lectivo 2009/2010 09/2008
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Onde se aprende a aprender
Connosco educar é criar projectos de vida que respeitem a individualidade, o ritmo de aprendizagem e desenvolvimento, os interesses e as expectativas da criança. O nosso lema é respeitar as crianças enquanto pessoas de valor, ajudá-las a reconhecer e a lidar com os sentimentos.

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INDÍCE
• • • • INDÍCE………………………………………………………………………………….3 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………….4 CARACTERIZAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR…………………………………………5 PRINCÍPIO GERAL E OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS ENUNCIADOS NA LEI QUADRO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR……………………………………..6 • • • ÁREAS DE CONTEÚDO……………………………………………………………8 ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL…………………………………...8 ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO…………………………………….12 - Domínio da Expressão Motora……………………………………………………12 - Domínio da Expressão Dramática………………………………………………..14 - Domínio da Expressão Musical…………………………………………………...16 - Domínio da Expressão Plástica………………………………………………......18 - Domínio da Linguagem Oral e Abordagem á Escrita…………………………..20 - Domínio do Raciocínio Lógico Matemático……………………………………..22 • • • ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO……………………………………..25 ORGANIZAÇÃO DO GRUPO……………………………………………………..28 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO……………………………………………………31 - Planta da Sala………………………………………………………………………33 - Áreas de Trabalho…………………………………………………………………34 • • • • ORGANIZAÇÃO DO TEMPO……………………………………………………..36 RELAÇÃOS COM AS FAMÍLIAS…………………………………………………38 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………40 ANEXO………………………………………………………………………………42 - Desenho da planta da sala

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INTRODUÇÃO
O Projecto Curricular pretende ser um instrumento de trabalho, um programa flexível, geral e abrangente, uma vez que permite fundamentar a intencionalidade educativa do Educador através de diversas opções educativas. Assume-se como uma proposta de acções instrutivas, ou seja, uma previsão de núcleos de aprendizagem/objectivos comportamentais que tencionamos desenvolver e ao mesmo tempo, uma estrutura de referência