Preto

Aprender Tabuada Brincando

Projeto - Gincana da Tabuada

Disciplina: Matemática
Público Alvo: Alunos do 2º ao 6º Ano do Ensino Fundamental
Tempo Previsto: 1 semestre (utilizando 1h/a por semana)
Objetivos:
* Compreender e memorizar os fatos fundamentais da multiplicação;
Metodologia:
* Construção da tabuada;

* Desafios matemáticos;
Justificativa:
O ensino da tabuada sempre foi um dos grandes desafios para os professores de Matemática. Crianças de todas as épocas sempre tiveram dificuldades em memorizar os resultados dos chamados fatos fundamentais da multiplicação, popularmente conhecidos como "tabuada de vezes".
No conjunto de críticas ao ensino tradicional, uma recai sobre a mecanização da tabuada. Diversas escolas aboliram a memorização da mesma. Os professores que continuam obrigando seus alunos a decorar a tabuada, são muitas vezes considerados "antiquados" ou "retrógados".
Concordo que devemos condenar a mecanização pura e simples da tabuada. Considero um absurdo exigir que os alunos recitem a tabuada, sem que entendam o significado do que estão dizendo.
Porém, percebemos que sem saber a tabuada "de cor" o aluno apresenta muito mais dificuldade para realizar cálculos e resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão.
O Projeto que estamos sugerindo é bastante rico. Propõe que os alunos aprendam a tabuada de forma lúdica, utilizando brincadeiras.
Cronograma do Projeto:
1ª Etapa: Preparação do Material necessário para a execução do projeto. * Cartões coloridos (para o sorteio das equipes);

* Caixa contendo a tabuada;

* Tabela de pontuação para as equipes;

* Atividades envolvendo multiplicação;
2ª Etapa:Apresentação do Projeto para os alunos. * Explicação de como o projeto irá se desenvolver( eles irão participar de uma gincana, que terá varias provas, todas as provas realizadas terá uma pontuação... esclarecer todas as perguntas que surgirem sobre a gincana da tabuada)

* Sorteio das