Praticas pedagogicas

FICHAMENTO
Nome: Bruna Fernandes Mendes
Pólo: Franca/SP
Tutor: Joster Luis Lopes
Título: CONTAR HISTÓRIAS: Uma arte sem idade

1 – Resumo
A autora começa o livro contando uma passagem vivenciada por ela com uma turma da antiga 1ª série, atualmente 2º ano com sessenta alunos. As primeiras dificuldades são logo notadas na indisciplina que se instala nesta classe, mas sua criatividade causa espanto nas crianças que são surpreendidas por uma história tão bem contada que os fazem pedir para contar-lhes outra vez. A partir daí o livro fala sobre outras maneiras de se contar histórias, dando foco nos tipos de narração, a entonação da voz, e outros pormenores que auxiliam o contador de histórias. O texto ressalta ainda que é preciso saber escolher as histórias de acordo com a faixa etária, criar músicas que identifique os elementos desse texto facilitando a memorização.

2 - Referência Bibliográfica de acordo com normas da ABNT

1. Coelho, Betty. Contar Histórias: uma arte sem idade/ Maria Betty Coelho Silva. – 10. ed. – São Paulo: Ática. 1999.

3 - Citações: Cópias literais de parágrafos ou parte de parágrafos, sempre entre aspas, colocando-se o número da página no final.

1- “Era dia de eclipse parcial do Sol. As professoras, curiosas, deixaram suas classes para apreciar de uma varanda o espetáculo. Do longo corredor já se ouvia a algazarra das crianças. Quando entrei na “minha sala”, os tamancos cruzavam-se no ar. As crianças pararam um instante para ver-me e, em seguida, recomeçaram”.
(pág. 7)

/Mostra a indisciplina dos alunos e a criatividade da professora frente ao desafio. O ponto inicial dessa arte de contar histórias/.

2 - “Estudar uma história é, em primeiro lugar, divertir-se com ela captar a mensagem que nela está implícita e, em seguida após algumas leituras identificar seus elementos essenciais, isto é, que constitui sua estrutura”.
“São os seguintes os elementos essenciais de uma história: enredo, introdução, clímax e desfecho”.