praticas de ensino

Portfólio Prática de Ensino II

Curso: Pedagogia
Nome do aluno: Sandra Regina Possignolo Prado
Código: 1166684 Data: 19/09/2013

“Conforme Morais e Albuquerque ( 2004) , alfabetização e o letramento devem ocorrer concomitantemente, para isso é necessário democratizar o acesso e a vivência de práticas de uso da leitura e da escrita. Analise a charge acima e comente sobre os conceitos de alfabetização e letramento, enfatizando o ensino da leitura e escrita na escola.”

O desafio do professor hoje é fazer com que seu aluno leia e compreenda e entenda o que leu, saiba discutir e refletir sobre o que está sem do desenvolvido em sala de aula ou sobre um texto lido, diferenciar os gêneros literários. Para nos pedagogos, o primeiro processo vincula-se à compreensão e ao domínio do código escrito. Depois é entender como a inserção na cultura escrita. Geralmente, tem início na infância, quando a criança se depara com comerciais, revistas, rótulos de produtos, e continua por toda a vida.
É fundamental saber utilizar a língua escrita em diferentes situações, lendo e produzindo textos. Pessoas que ingressaram na escola aprenderam a decifrar o código escrito e se tornaram aptas a ler textos curtos, porém não dominam a língua escrita em situações que exigem habilidades mais complexas, são consideradas alfabetizadas ou analfabetas funcionais. Portanto esses indivíduos estão distantes da classificação letrada, pois não possuem conhecimento, atitudes e capacidades necessários ao uso da língua em práticas sociais.
Nossos estudantes esquecem que para uma boa redação é fundamental ter coerência, saber que está se escrevendo para que outra pessoa leia, uma boa ortografia e gramatica, o uso de sinais de pontuação com clareza, conhecer os gêneros textuais e saber entender a consigna. Há pessoas que não sabe escrever um bilhete.
Temos que ter consciência que para se escrever bem e possuir um bom vocabulário