Pratica pedagogica

Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância

***TELECURSO 2000***
A presente análise se insere no âmbito das pesquisas sobre o emprego da teleaula no ensino. Para tanto, elegemos analisar um material exemplar, que é o Telecurso 2000, por ser essa uma produção brasileira, da iniciativa privada, pioneira, na área de educação a distância (EaD), de ensino fundamental, médio e técnico Em 1995, a Fundação Roberto Marinho e a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo lançaram o Telecurso 2000 visando uma parcela da população que não havia completado o ensino fundamental ou o médio. Junto com ele também foi criado o Telecurso 2000 - Profissionalizante.
O Telecurso é um método de ensino a distância, veiculado pela televisão, e inicialmente criado para a escolarização de trabalhadores, ou de quem não poderia frequentar o ensino presencial, para que eles pudessem concluir seus estudos de 1o e 2o Graus. A metodologia deste trabalho consiste, inicialmente, na descrição de uma aula sobre o gênero relatório e, a seguir, na análise dos aspectos discursivos dela, ou seja, de que maneira o Telecurso aborda e trabalha esse gênero. Há uma equipe de especialistas, professores, consultores ligados à escola tradicional envolvida no processo de produção (escolha dos conteúdos, materiais de referência para a elaboração dos roteiros), bem como na avaliação do telealuno (realizada por meio das Secretarias Estaduais de Educação) que dá sustentação ao discurso pedagógico. Essas pessoas além de marcarem o texto com textualidades originárias do discurso pedagógico, são determinados pelo modo de produção da mídia. Sendo todo o processo de produção e circulação de sentido, do Telecurso 2000, legitimado pelo Estado, quando da avaliação realizada pelas Secretarias Estaduais de Educação, para a emissão dos diplomas de conclusão de curso.
O telecurso 2000 ficou no ar até 2008, quando o programas passaram por um processo de reciclagem, muito pelo desgaste das