pratica pedagogica

UNIVERSIDADE DE UBERABA
O SABER HISTÓRICO ESCOLAR

NOVA VENECIA – ES
2012
BRUNA ALMEIDA LEMOS
GLEICIELEN VIEIRA TAVARES
O SABER HISTÓRICO ESCOLAR

NOVA VENECIA – ES
2012
SÚMARIO
1. Introdução............................................................................................ 1

2. Desenvolvimento.................................................................................. 2

EEEFM. Prof.ª Maria Magdalena da Silva......................................... 2
2.1 Origem e Clientela......................................................................... 2-3
2.2 Localização.................................................................................... 3-4
2.3 Reflexos da escola na comunidade............................................. 4
2.4 Concepção de educação desenvolvida na escola..................... 4

EMEFM. Prof.ª Valda Costa Severo................................................... 5-6
2.5 Origem e Clientela........................................................................ 6
2.6 Localização................................................................................... 6
2.7 Reflexos da escola na comunidade............................................. 6
2.8 Concepção de educação desenvolvida na escola..................... 6-7

3. Conclusão.......................................................................................... 8

4. Referências.......................................................................................... 9

1. INTRODUÇÃO

Essa pesquisa foi realizada com a escolha de duas escolas da cidade. Fomos pessoalmente às escolas para recolher dados como data de fundação, como é o perfil dos alunos, método de ensino dos professores e foi abstraído também dado do PPP (Projeto Politico e Pedagógico) do colégio.