Pratica de ensino

Curso : Pedagogia
Disciplina : Avaliação e Currículo

O que se espera dos meios e instrumentos de avaliação, é que se coloquem a favor do desenvolvimento das competências, habilidades e aprendizagens dos alunos. Ela deve ocorrer como um processo sistemático e não apenas como um resultado, essa é uma idéia, que precisa ser compreendida e assumida pelos profissionais da educação.
A melhor solução é a avaliação continuada, que acontece durante todo o processo de ensino - aprendizagem, só assim o professor poderá avaliar e saber realmente quais são as necessidades e dificuldades dos alunos.
O educador deve interagir, opinar, sugerir ideias, pois ele é um mediador entre o aluno e o conhecimento, e com isso criar estratégicas que permitam que os alunos desenvolvam de forma autônoma, a crítica, a criatividade para que possam evoluir, e através da prática pedagógica refletir sobre a sua própria evolução na construção do conhecimento.
Através de essa reflexão melhorar sua prática e favorecer o desenvolvimento de uma melhor aprendizagem por parte dos alunos, e só assim o professor poderá desenvolver uma prática que seja transformadora e significativa.
A aprendizagem significativa está relacionada a metodologia utilizada pelo educador, e na utilização de materiais didáticos que possibilite ao educando aprender novos conceitos, relacionando com proposições anteriormente aprendidas.
A prática avaliativa é um recurso pedagógico capaz e necessário para auxiliar o professor a conduzir o processo pedagógico com segurança, e ao aluno a demonstração do que aprendeu nas situações sociais concretas.
Portanto, para promover a qualidade da aprendizagem do aluno é preciso que ele seja motivado e estimulado a pensar e refletir sobre suas próprias percepções nos processos educacionais, de modo que avancem em seus conhecimentos e em suas formas de pensar e perceber a realidade.

"A avaliação escolar, hoje só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a