pratica de ensino

PRÁTICA DE ENSINO
Unidade Curricular – Pesquisa em Educação
Profa. Dra. Vera Maria Jarcovis Fernandes

Apresentamos as orientações a seguir, para a realização da Prática de Ensino, atividade integrante da unidade curricular, que tem por objetivo o desenvolvimento de uma ação pedagógica.
Prazo de entrega: 14/11/2013
Forma de envio: deverá ser postado no ambiente virtual, clicando sobre o link
“prática de ensino”.
Sugiro não deixar para última hora, pois assim, no caso de algum imprevisto teremos tempo hábil para dar orientações.

ORIENTAÇÕES À ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO
O trecho a seguir foi extraído do livro de estudo, p. 16 e escrito pelos autores:
LANGER, 1989, apud PERKINS, 1999.
“A psicóloga Ellen Langer conta a história de uma mulher que quando estava preparando um assado sempre cortava uma pequena fatia antes de colocar a carne na forma de assar. Quando perguntaram a ela porque fazia aquilo, a mulher confessou que não sabia – estava simplesmente seguindo uma tradição familiar, preparando o assado da maneira como sua mãe sempre fizera. Todavia, a pergunta provocou a curiosidade da mulher e ela, então, foi perguntar à própria mãe por que sempre cortava aquela fatia de carne. A mãe deu a mesma explicação: fazia isso porque a mãe dela sempre procedia assim. Finalmente, a mulher de nossa história foi conversar com a avó a fim de descobrir a razão para cortar a tal fatia.
“Porque era a única maneira de fazer o assado caber na forma”, respondeu a avó”.

1) Leia e analise o conteúdo do trecho, e depois escreva um pequeno texto
(uma lauda) apresentando as características do senso comum estudadas até este momento que você identificou por meio de sua leitura e análise.