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Cena do filme: Um homem Sério – Dir. Irmãos Cohen
CINECLICK. Um Homem Sério. Disponível em: < http://cinema.cineclick.uol.com.br/filmes/ficha/nomefilme/umhomem-serio/id/16076> Acesso em: 27 de Jan. 2011.

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Informação

Pouca
Superável
Estática

Excessiva
Atualizável
Dinâmica

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São representações do mundo físico, social, psicológico, organizacional. E i i l Exemplos: l t l letras e números avulsos. ú l

São dados organizados em um contexto. Exemplos: o catálogo telefônico é uma base de informações. ç Informação relacionada è experiência e a uma ação,
I f ã l i d iê i ã portanto tem um lado subjetivo. Exemplo: com o catálogo telefônico posso ter uma idéia de como estão os serviços de saúde e educação em uma cidade.
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MUNDO REAL

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Organiza-se uma série de atividades para ajudar os alunos a compreenderem áreas específicas do conhecimento (ciências
(ciências,
história, matemática).

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Aprender é saber se t
A
d b transformar, passar f da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses sínteses. 11-16

Educar está li d à t
Ed
tá ligado transformação e a um processo contínuo d f ã tí de aprendizagem que nos realize e que contribua para modificar a sociedade em que vivemos.

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Três formas de processar transformá-la em conhecimento:

informação

para

- Processamento sequencial sequencial. - Processamento hipertextual.
- Processamento por multimídia.

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As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) não resolvem todos os problemas da educação, mas podem ser p ç p grandes aliadas.
Papéis dos professores estão mudando.
Professores devem conhecer e dominar as novas ferramentas.

Os significados dos termos “ensinar”,
“aprender” e “ d
“
d ”
“educar” nunca f
”
foram tã tão importantes.

MASETTO, Marcos Tarciso; MORAN, José Manuel; BEHRENS,