portfólio

RELATÓRIO DE PORTFÓLIO

INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa apresentar os estudos e atividades referentes aos livros: Formação e profissionalização docente, Professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: aspectos históricos e legais da formação, A função do currículo no contexto escolar e Didática realizadas durante a UTA- Didática. Por meio de pesquisas bibliográficas, entrevistas e investigações observando a participação dos professores no planejamento escolar, as barreiras que os mesmos encontram nos diversos níveis de ensino, bem como adquirir os conhecimentos necessários para desenvolver uma boa prática pedagógica.

DISCIPLINA:
Didática
PROFESSOR (A):
Jussara Fenatti
MATERIAL DE APOIO:
MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. 2. Ed. Curitiba: IBPEX, 2008.

Atividade da pagina, 67.
A caracterização dos elementos da didática na teoria e na prática foi feita com base em pesquisa realizada por Martins, de 1983 a 2000, com professores dos três níveis de ensino, em diversas regiões do país. Como estará essa relação teoria – prática nas escolas de hoje?
Amplie essa pesquisa na sua região.
A. Entreviste dois ou mais professores das séries iniciais com o seguinte roteiro de questões.
- Qual a sua participação nos planejamentos de sua prática pedagógica quanto à definição de objetivos, à seleção e à organização dos conteúdos, ao método (procedimentos, recursos) e à avaliação (instrumentos e critérios)?
- Na sua formação de professor, o que você aprendeu na disciplina Didática o auxilia na prática?
B. Sistematize os dados levantados e compare com a prática dos professores apresentados no Capítulo 3.
C. Avalie o que se mantém e o que se modifica e registre suas ideias em um breve texto.
D. Compartilhe o resultado com os colegas. Ao sistematizar os dados levantados em relação ao capítulo 3 do livro, observamos que a participação do professor é fundamental na elaboração de sua prática