POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Política de Educação Especial A questão do aluno com deficiência no sistema regular de ensino vem sendo muito discutida, as políticas sociais e pedagógicas defendem o direito de todos os alunos estarem junto em sala de aula aprendendo e participando sem discriminação, porém, percebemos que as mudanças ocorrem a passos lentos, pois exige muitos investimentos financeiro, mudanças estruturais nas escolas e mudanças culturais com os professores, alunos, pais de alunos e comunidade. A constituição federal nos garante que a educação é um direito de todos, nos garante ainda pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, mas, a maioria de nossas escolas ainda não estão estruturadas para receber o aluno com deficiência, não possuem um sistema de ensino capaz de atender as necessidades de seus alunos especiais e praticam, por muitas vezes, a exclusão dessa classe por serem considerados fora dos padrões da escola; na realidade a escola é que se encontra fora dos padrões necessários ou exigidos para receber o aluno com deficiência, não possuem um sistema de ensino capaz de atender as necessidades de seus alunos especiais e praticam, por muitas vezes, a exclusão dessa classe por serem considerados fora dos padrões da escola. Por a escola ainda não se encontrar dentro dos padrões exigidos por lei para receber o aluno portador de deficiência, este aluno, em muitos casos, ainda hoje é encaminhado a escola especial ocasionando uma segregação do aluno deficiente por parte das escolas, trazendo muitas vezes, dificuldades aos pais para encontrar a unidade de ensino dita adequada para seus filhos e anulando a criança de uma educação no ensino regular, privando os alunos de escolherem em que escolas querem estudar ou os pais de decidirem em que escola querem matricular seus filhos, anulando também a educação