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Páginas: 3 (532 palavras) Publicado: 4 de agosto de 2013


Segunda
Terça
Quarta
Quinta
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P
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R
M
A
N
Ê
N
C
I
A
ED. FISICA

LING. PORT

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LING. PORT


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R E C R E I O


LING. PORT

MATEMÁTICA


ED. FISICA


MATEMÁTICA



LING. PORT

MATEMÁTICA


LING. PORT

MATEMÁTICA


Sempre escrevo uma sequencia no quadro que mudadiariamente, más as crianças já lembram e ajudam. Ex:

ROTINA

ENTRADA
CHAMADA
CALENDARIO
ED. FISICA
LEITURA (PROFESSOR)
ATIVIDADE PORTUGUES
LANCHE
RECREIO
HIGIENE
ATIVIDADE PORTUGUESSAÍDA

Uso também diferentes palavras para construir a rotina como chegada no lugar da entrada, as crianças dão ideias de como construí-la, e na medida em que escrevo vou fazendo com eles a junçãodas letras e silabas formando as palavras.

Trabalho com o Alfabeto

É uma parte muito importante na aula e faz parte da rotina diária. Como ele fixo o nome das letras, o som de cada uma e sequênciaalfabética. Primeiro vamos à sequência e depois saltando.

Chamada

Todos os dias faço a chamada utilizando o crachá ou alguma música em que as crianças vão sendo chamadas uma a uma.
Nessemomento também escrevo o nome dos ajudantes do dia que é seguido pela chamada em ordem alfabética. Desenho o menino e a menina no quadro e fazemos a contagem: quantos meninos, quantas meninas, quantostemos ao todo e quantos faltaram.

Calendário

Trabalhamos o dia do mês, o ano, o mês, que dia ou mês vem antes ou depois, o clima, primeiro dia da semana, os nomes dos dias.


Leitura peloprofessor

Eu leio, no início da aula, um livro, uma receita, um poema, uma música, diferentes gêneros textuais. Atualmente estou lendo duas páginas por dia do livro Reinações de Narizinho de MonteiroLobato com o objetivo de desenvolver nas crianças o prazer pela leitura.


Empréstimo da sacola literária

Todos os dias da semana as crianças levam uma sacola com livros para leitura e para...
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