Plágio na construção de trabalhos científicos

Plágio na construção de trabalhos científicos

Nos diferentes níveis de acesso ao conhecimento, do ensino fundamental ao superior, há inquietação com a facilidade de acesso às informações disponíveis na internet, cujos conteúdos veiculados são copiados, muitas vezes, arbitrariamente. Entretanto, há crescente preocupação de garantir que as “cópias” sejam utilizadas como citações e com o devido reconhecimento do verdadeiro autor. Assim, o plágio surge com grande força, especialmente no âmbito da publicação de pesquisa científica, com a existência de casos não somente no domínio da pós-graduação stricto sensu, mas também da atividade científica de forma geral(1).
O plágio consiste no apossamento, como se fosse da própria autoria, de resultados ou conclusões de outro autor, bem como de textos integrais ou de parte substancial de textos alheios sem os cuidados inerentes a cada um como merecimento autoral. Comete igualmente plágio quem se apropria de ideias ou dados obtidos em análises de projetos ou manuscritos não publicados aos quais teve acesso como consultor, revisor, editor ou assemelhado(2). São vários os tipos de plágio. Entre estes, o plágio integral que consiste em copiar ipsis litteris trechos de uma obra sem indicar serem estes uma citação e sem fazer-lhe referência; o plágio parcial, também denominado de mosaico, resultante da seleção de partes do texto ou frases, formado por colagens de um ou diversos autores, sem mencionar suas fontes; o plágio conceitual, ou seja, o uso das ideias, reescritas de outra forma, sem citar a referência original. Existe, ainda, o autoplágio, que consiste na apresentação total ou parcial de diferentes matérias, como textos e resultados de pesquisas novas, divulgadas pelo mesmo autor em estudos anteriores, sem as devidas referências àqueles trabalhos(2).
Independentemente da forma de cópia, o plágio é sempre uma desonestidade e uma violação dos direitos autorais, e o plagiador pode ser responsabilizado