Palestra

Aula Inaugural 2014-2

Pesquisa e Metodologia do
Trabalho Científico
Raphael Lima (UFF)

PREFEITURAS
MUNICIPAIS
GOVERNO FEDERAL

Pesquisa e Metodologia do Trabalho Científico
• Curso de Administração Pública
• Preparação desde os primeiros semestres para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
• Elementos importantes a serem discutidos:
• (1) Distinção entre senso comum e ciência
• (2) Linguagem e procedimentos adequados à construção do trabalho científico
• (3) A construção do projeto de pesquisa
• (4) Uso da internet: vantagens e problemas

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• Disciplinas que abordarão questões relativas ao tema e que são preparatórias para o TCC:
• (1) Metodologia de Estudo e de Pesquisa em
Administração (1º ciclo)
• (2) Seminário Integrador (1º ciclo)
• (3) Seminário Temático I (2º ciclo)
• (4) Seminário Temático II (3º ciclo)
• (5) Seminário Temático III (4º ciclo)

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• Estrutura das disciplinas Seminário Integrador, Temáticos
I, II e III objetivam:
• (1) Aprender a lidar com textos acadêmicos: ler, resumir, fichar, retirar pontos e elementos-chave
• (2) Aprender a usar as normas acadêmicas: linguagem e regras • (3) Construir uma questão de investigação, de pesquisa
• (4) Desenvolver procedimentos para colocar a pesquisa em prática (metodologia de trabalho)

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• Distinção entre senso comum e ciência: enquanto tipos de conhecimento distintos, solicitam formas diferentes de comunicação / linguagem
• Importante: distinguir os dois tipos de conhecimento a fim de reconhecer as normas e regras do trabalho acadêmico que é diferenciado de uma “conversa”;
• Muitos trabalhos dos alunos não adotam as regras formais da escrita, começando com “Bom”, “Assim, eu acho...” – em tom de conversa;
• A adoção de linguagem propriamente acadêmica é fundamental – escrita formal e não informal.

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Senso comum