plano de ensino

Eixo 2: Fundamentos teóricos para o conhecimento em educação
Carga Horária: 80 H/A
Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil

Ementa:
Compreensão dos princípios históricos e políticos da Educação Infantil no Brasil, sobretudo em articulação com a formação do professor, o currículo e a escolarização nos ambientes de creche e pré-escola.

Contribuição da disciplina para os objetivos do curso:
Subsidiar a atuação dos futuros profissionais da educação infantil na reflexão sobre os referenciais teóricos, repensar os saberes da prática pedagógica, além de ampliar e planejar novas estratégias de trabalho que garantam uma educação de qualidade.

Objetivo geral da disciplina:
Compreender o desenvolvimento das concepções pedagógicas na Educação Infantil, através de uma reflexão crítica, sobre as práticas pedagógicas existentes na construção de propostas educativas que possam atender as diferentes necessidades da criança, como sujeito histórico, social e cultural.

Objetivos específicos:
• Conhecer as concepções de criança e educação;
• Identificar os cuidados que deve ter na Educação Infantil;
• Analisar o desenvolvimento da Educação Infantil nas políticas atuais;
• Identificar a prática do processo do professor de educação infantil;

Conteúdo programático: Unidade I
• Conceito de Educação Infantil;
• Educação Infantil na Historia;
• Primeiros passos da Educação Infantil no Brasil;
• Declaração dos Direitos da Criança;
• Educação Infantil da teoria a prática;
• Sexualidade Infantil;
• Violência contra criança;
• Política Nacional de Educação Infantil;

Unidade II
• Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil;
• Escolas de Educação Infantil e principais linhas Pedagógicas;
• Letramento: Em todas as unidades serão desenvolvidas atividades que promoverão esse processo que acontece pela mediação de uma pessoa mais experiente (professor), através dos bens materiais e simbólicos criados em sociedade. Práticas de