plano de aula

Plano de aula

Tema: Brincando com Trava­Língua

Apresentação: A professora antes de executar está atividade tem que pedir para os alunos pesquisar: O que é Trava­Língua? E trazer exemplos.
Depois disso iremos começar a atividade.

Procedimento: Escrever no quadro alguns Trava­Línguas pesquisados pelos alunos. Segue exemplos: O Rato Roeu a Roupa do Rei de Roma; O Pêlo do Peito do Pé do Pedro é Preto; Três pratos de Trigo para Três Trigres Tristes; A Vaca Malhada foi Molhada por outra Vaca Malhada e Molhada; A Aranha Arranha a Jarra. A Jarra Arranha a Aranha; Bote a Bota no Bote e Tire o Pote do Bote; Quem a Paca Cara Compra, Paca Cara Pagará; O Sabiá não Sabia que o Sábio Sabia que o Sabiá não Sabia Assobiar.

Depois disso fazer a leitura com os alunos devagar e explicar como será a brincadeira, iremos usar maneiras diferentes de pronunciar o trava­língua: devagar, sussurando e rápido. A professora que irá comandar como o trava­ língua será pronunciado.
Objetivo:
* Pesquisar e conhecer o que é um Trava­Língua;
*Socializar as descobertas sobre o tema;
*Brincar com as palavras e sons semelhantes;
*Desenvolver alguns sons de fala;
*Identificar semelhanças sonoras em sílabas e em rimas;
*Desenvolver a leitura, escrita e de interpretação;
*Estimular a atenção e a concentração.

Avaliação: Com está atividade o professor consegue avaliar a pesquisa, o conhecimento do tema proposto, a atenção, a concentração, o comportamento de cada aluno, as dificuldades e habilidades em pronunciar as palavras, o reconhecimento das sílabas e rimas, a escrita, a leitura e a interpretação.
Além da avaliação ter a percepção de socialização dos alunos e a dificuldades de outros, identificando os mesmos, trabalhar para que haja integração entre eles.