Plano de aula

1ª e 2ª AULAS 3ª e 4ª AULA
Objetivo do dia: Objetivo do dia:

• Levar o aluno a compreender, identificar e reconhecer o que são sinônimos e antônimos, substantivos próprios e comuns.

• Reconhecer as funções da vírgula.
• Leitura.
Conteúdo (s): Conteúdos:

• Sinônimos e antônimos.

• Substantivos próprios e comuns

• Funções da vírgula.
• Ciranda de livros.
Problematização Problematização

• Como posso diferenciar sinônimos de antônimos?
• O que aprendeu sobre os substantivos e a escrita das palavras.
• Como irei saber quando devo usar a vírgula?
• Que tipo de livro literário mais te chama a atenção
Metodologia Metodologia

• Vocês já sabem o que são sinônimos e antônimos? Através da explicação e das atividades realizadas vocês irão descobrir.
• Leitura do texto “A aposta” (Anexo 1);
• Identificar no texto as características da velhinha e registrar na lousa.
• Que outras palavras podem substituir essas características;
• Explicar a definição entre sinônimos e antônimos;
• Explorar outras palavras do texto e registrar as citadas pelos alunos.
• Corrigir atividade realizada.
• Vocês já sabem quais são as funções da vírgula? Vamos descobrir.
• A vírgula indica uma pequena pausa. Usada: - nas datas, nos endereços, nas palavras repetidas, nas sequências, na separação do nome que chamamos.
• A vírgula não deve ser utilizada para separar o sujeito do predicado nem para separar o verbo de seu complemento:
• Corrigir atividade realizada.
Conversar com o grupo sobre quais as estratégias pessoais utilizam para escolha de um livro literário.

• Levar os alunos à biblioteca para empréstimo de livros.
Atividade de sala Atividade de sala
• Atividade impressa • Atividade impressa
Atividade de casa Atividade de casa
• Atividade impressa.(Anexo 2) • Atividade impressa