Plano de aula

DISCIPLINA: CIÊNCIAS I NA EDUCAÇÃO INFANTILE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANO DE AULA: Fundamental I
ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Emanuel Andrade
SÉRIE: 4° ano
DISCIPLINA: Ciências
PROFESSORA: Jéssica
N° DE ALUNOS: 18
TEMA GERAL: Água

SUB-TEMA: Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água.

1. Conteúdo
2. Objetivo
3. Metodologia
4. Avaliação

1. Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água

2. Identificar a existências da água no cotidiano reconhecendo sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta.

Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar repercussões das alterações nele promovidas pelas atividades humanas.

3. Primeira aula:
1ª etapa: Conversa informal através das seguintes consignas:
De onde vem a água? Como ela chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro?
2ª etapa: Pedir aos alunos que elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar, lavar objetos etc. Conversando entre si, podem descobrir também outros usos não diretamente ligados ao seu próprio cotidiano, como o agrícola e o industrial.
3ª etapa: Apresentação do trabalho: Eles irão mostrar os trabalhos à turma e discuta os resultados, destacando a presença e a importância da água em praticamente tudo o que fazemos.
4ª etapa: Conclusão da aula: assinalar que a água é essencial ao organismo humano porque ajuda a regular a temperatura do corpo e a diluir ou transportar substâncias.
Segunda aula
1ª etapa: mostrar o vídeo Saber sobre a água, da Universidade de São Paulo.
2ª etapa: Após assistir conversa com os estudantes sobre os aspectos do ciclo da água na natureza e sua presença na superfície