Plano de aula

Plano de Aula

Acadêmica: Sirlene Soares da Silva. Ra: 61711

Tema Poríferos

Objetivos Identificar os três principais grupos de Moluscos; Explicar as principais diferenças entre os animais que fazem parte do filo dos Moluscos.

Tempo estimado Duas aulas.

Anos 6º e 7º ano.

Material necessário Conchas de bivalves; conchas de gastrópodes; um exemplar de polvo e outro de lula.

Flexibilização Como essas aulas são aulas práticas, de manuseio de material biológico, o ideal é que elas sejam realizadas no laboratório do colégio. Contudo, as aulas podem também se desenvolver na classe de aula teórica, tomando-se cuidado com a limpeza do local. O mais importante é que os alunos com deficiência visual possam manipular o material apresentado. Também é fundamental estabelecer uma parceria com os educadores do Atendimento Educacional Especializado, para que todos os textos de apoio, assim como a tabela, sejam transcritos para o Braille. As plaquinhas que identificam os moluscos também devem ser confeccionadas em Braille, pelo próprio aluno. Nem todos os estudantes têm a mesma aproximação e apropriação do material apresentado. Alguns se ressentem de manipular animais, ainda que estejam mortos e que não ofereçam nenhum risco. Caso seja necessário, o professor pode disponibilizar luvas para todos. Se os alunos optarem pelo uso das luvas, é importante ressaltar que a sensação de pegar nos animais fica prejudicada.

Desenvolvimento 1ª aula Divida os animais em três bandejas diferentes e identifique cada bandeja com o nome daquele grupo de animais. Nesse momento não explique as características de cada grupo, permita que as características externas de cada grupo sejam levantadas pelos próprios alunos. Peça que os estudantes comparem os animais com o tamanho de seus dedos, mãos e braços ou com réguas, canetas e lápis. Se for possível, utilize exemplares terrestres e de água doce