plano de aula matematica

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

Adna Carmo RA: B7255E-8
Caroline Tenório RA: B361EG-9
Denise Pereira dos Reis RA: B6032D-3
Mayra dos Anjos RA: B62DFJ-2
Suzani de Azevedo Lopes RA: B802BB-2

Metodologia e Prática de Ensino da Matemática e Ciência

SÃO PAULO - SP
2014

Introdução

Este projeto refere-se a elaboração de um plano de aula, onde serão trabalhadas as operações matemáticas para que em forma de brincadeiras, os números passem a fazer parte da vida e do cotidiano das crianças.
É importante que sejam utilizados jogos como estratégia de ensino-aprendizagem dentro de sala de aula, esses recursos pedagógicos sempre apresentam bons resultados, pois criam-se diversas situações que permitem que os alunos estimulem sua criatividade, criando métodos para resoluções de problemas, etc

Plano De Aula

Disciplina: Matemática
Turma: 2° Ano – Ensino Fundamental
Conteúdo: Jogo de Dados
Local a ser trabalhado: Brinquedoteca
Tempo de trabalho: 1hr e 40min.
Número de alunos: 25
Objetivo: Fazer com que as crianças através da brincadeira compreendam e desenvolvam as operações matemáticas com mais facilidade e interpretar e resolver as situações – problema colocando em jogo os conhecimentos que eles já adquiriram.
Procedimento: As crianças sentarão em roda, a professora ira chamar 3 (três) crianças de cada vez , cada criança ira jogar um dado, sendo 2 ( dois) dados com números e 1 (um) dado com os sinais matemáticos ( adição, subtração , divisão e multiplicação). Ao jogar os três dados e sair uma adição, subtração, multiplicação ou divisão, todos os alunos irão tentar juntos, chegar ao resultado final.

Conclusão

Através da análise do jogo, tivemos a conclusão que se torna mais proveitoso pelo aluno entender de forma lúdica, onde além de brincar ele consegue compreender melhor o exercício exposto em aula.
O aproveitamento entre os alunos foram 100%, pois todos participaram e