Plano de aula frações

PLANO DE AULA.

Dados de identificação.
Universidade Federal do Rio Grande.
Instituto de Matemática, Estatística e Física.
Professores:
Camila Rubira Silva - 56573
Laerte Amaral – 62405

Público:
6° ano do ensino fundamental.

Tempo estimado:
Uma aula.
Data: 12/04/2013

Assunto:
Introdução às frações.

Objetivos Gerais:
- desenvolver conteúdo de frações de forma contextualizada, mostrando-lhes a relação teoria/ prática e relacionar frações como parte do inteiro.

Objetivos Específicos:
- 1° momento: instigar a curiosidade dos alunos sobre um assunto ainda desconhecido e investigar as suas noções sobre as frações, com uso do dialogo.
- 2° momento: mostrar uma aplicação das frações no cotidiano, para que os alunos se dêem conta da importância do conteúdo para além da escola.
- 3° momento: apresentar a historia das frações, como introdução para aprofundar mais o assunto.
- 4° momento: explicar os conceitos de frações, numerador e denominador, por meio de imagens mostrando a representação numérica e suas respectivas figuras.
- 5° momento: resolver exercícios junto com os alunos, de forma a esclarecer duvidas.
- 6° momento: interagir de forma contextualizada com uso de material concreto, viabilizando a fixação e a interação com os alunos.

Conteúdo:
Introdução às frações.
História do surgimento das frações.
Numerador e denominador.
Resolução de problemas.

Metodologia:
Aula expositiva e dialogada com o uso de slides;
Resolução de problemas;
Material concreto;

Procedimentos:
Os professores iniciaram a aula lançando questões sobre frações, para a reflexão e o debate dos alunos.
Partindo da idéia que os alunos ainda não sabem o que são frações, num segundo momento, os professores mostraram de forma lúdica a receita de um bolo, para que os alunos possam visualizar as frações existentes nela.
Posteriormente os professores contarão a história do surgimento das frações.
Neste quarto momento os professores mostrarão figuras