Plano de Aula Ensino Fundamental - Violência na Escola

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Plano de aula – Ensino fundamenta i

EUNICE DOS SANTOS LIMÂO ALENCAR

CIDADE OSASCO
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Plano de aula – Ensino fundamenta i

EUNICE DOS SANTOS LIMÂO ALENCAR

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Nilson Robson Guedes Silva.

CIDADE OSASCO
2013
RELATÓRIO REFLEXIVO tEMA: A eSCOLA diante da violência

INTRODUÇÃO

Pensar a educação nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de violência requer necessariamente que nos debrucemos sobre a educação e a ética disciplinar doméstica, assim como sobre o papel da escola e de seus agentes nesse processo. Das metrópoles às pequenas cidades, dos condomínios de luxo à periferia, conviver com a violência, o medo e a insegurança tornou-se a rotina diária dos brasileiros. Mas não é só em nosso país que a brutalidade se impõe. Assistimos impotentes às notícias de guerras, massacres e truculências generalizadas que vêm ocorrendo no mundo inteiro. É natural que entre os educadores surja ainda mais um motivo de intranquilidade: como educar as crianças nessa dura realidade, em que a paz parece um valor tão distante? Como agir diante da violência? Como fazer a nossa parte na busca por uma sociedade mais pacífica? Estamos longe de viver em uma sociedade na qual a paz seja um valor predominante, tampouco podemos pensar que a escola sozinha é capaz de reverter a situação atual. No entanto, seria absurdo negligenciar o papel da educação na formação de uma cultura de paz. Os professores podem e devem dar uma valiosa contribuição para a formação de cidadãos comprometidos com a construção de um mundo mais