Planejamento colonização paranaense

PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
MÉTODO DIALÉTICO

Instituição:Escola Municipal Arthur Bernardes E.F.
Tema: Gente Paranaense: imigrantes; A história dos negros na sociedade paranaense (escravidão).
Disciplina: História
Série:4°ano A Horas/Aula: 4 horas / 4 aulas
Professora: Enis Gasques
Professora Estagiária: Yasmin Desirrê Oliveira Santos

1. PRÁTICA SOCIAL INICIAL
1.1- Conteúdo: Gente Paranaense: imigrantes; A história dos negros na sociedade paranaense (escravidão). Objetivo Específico:
Conhecer a história da imigração em nosso Estado;
Saber a causa da imigração desses povos;
Identificar os diferentes tipos de povos imigrantes;
Conceituar imigração;

1.2- Vivência do Conteúdo: a- O que os alunos já sabem:
Há muitos povos de diferentes tipos e descendências no nosso estado. Eles estão aqui há muito tempo atrás e vieram por vários motivos diferentes. Os índios foram os primeiros povos habitantes por aqui.

b- O que os alunos gostariam de saber mais:
Os imigrantes sempre existiram? /Por que surgiram? /Qual a importância de cada um deles para o Paraná? / São todos iguais? / Eles vieram em boas ou péssimas condições?

2. PROBLEMATIZAÇÃO

2.1- Discussão sobre o conteúdo:
Como surgiram os imigrantes? / Por que eles vieram para cá? / Você conhece alguma pessoa antiga que veio imigrada para o Paraná? / Quais as vantagens que eles trouxeram para o nosso estado? / Como as características desses povos se fazem presentes em nosso cotidiano? / Como podemos diferenciá-los? /

2.2- Dimensões do Conteúdo:
- Conceitual: O que é imigração?
- Histórica: Como eles surgiram? Por que surgiram? E quando surgiram?
- Social: Qual a importância dessa imigração para o desenvolvimento do estado do Paraná?
- Geográfica: Será que existem imigrantes do Paraná nos outros países também?
- Matemática: foram muitos imigrantes que vieram para cá?

3. INSTRUMENTALIZAÇÃO

3.1- Ações Docentes:
Apresentação do professor;