Pisicopedagogia

1. O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autora: Esp. Andressa Jully Bento de Medeiros SilvaRESUMOO artigo científico desenvolvido fundamenta-se numa proposta de observação dopsicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Nesse trabalho procura-sedesenvolver uma pesquisa de ação, onde o foco é o aluno inserido no primeiro do ano doEnsino Fundamental da Escola Municipal Evaldo Gomes, diagnosticando os fatores maléficosque interferem na aprendizagem, seus diferentes estágios, e as diferentes teorias que podemtransformar o trabalho do professor em processo científico e assim ele percorrerá o caminhoprática- teoria- prática e conseguirá ter êxito em sua dinâmica de sala de aula. Avalia-se oenfoque psicopedagógico da dificuldade de aprendizagem em crianças com déficit de atençãocompreende os processos de desenvolvimento e os caminhos da aprendizagem, entende-se oaluno de maneira interdisciplinar, busca-se apoio em várias áreas do conhecimento e analisa-se aprendizagem no contexto escolar, familiar e no aspecto afetivo, cognitivo e biológico. Apesquisa ação tem base segundo Bossa (2002), Coll (1995), Scoz (1994) e na perspectivapedagógica de Libâneo (2003). Concluímos que a pesquisa ação servirá de norte e foco paraas futuras linhas de pesquisa que se relacionem com a área de base para a superação dessesagravantes nas salas de aula. Que poderá gerar debates para a melhoria da aprendizagem ondeo ensino não aconteça sem a interação da aprendizagem.Palavras-chave: Psicopedagogia. Intervenção. Dificuldades na aprendizagem.1. INTRODUÇÃO Podemos considerar que um dos objetivos da psicopedagogia é a intervenção, a fim de"colocar-se no meio", de fazer a mediação entre a criança e seus objetos de conhecimentos.Compreende-se que as causas do não aprender podem ser diversas. Em vista dessanecessidade se reconhece que não é tarefa fácil para os educadores compreenderem essapluricausalidade. Torna-se comum constatar que as escolas