pisicopedagogia

FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS
ALUNA: MARIA ADELIA NETA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOA DA EDUCAÇÃO E PISCOLOGIA

ATIVIDADE : AUTO-ESTIMA

PAU DOS FERROS, RN- 2014
Questões
1. O que é autoestima segundo a psicopedagogia ?
Autoestima é o querer bem a si mesmo, é o autoconhecimento de suas próprias potencialidades. A criança precisa conhecer a si mesma, sua família, sua escola, sua cidade, seu país, enfim, só se gosta do que se conhece. E é esse autoconceito que ela tem de si mesma que interfere em sua capacidade de aprender. Pais e professores são os maiores responsáveis pela criança se descobrir como “bom” ou “mau” indivíduo, pois nosso cérebro é muito sensível para perceber as expectativas que as outras pessoas têm a nosso respeito. Sendo assim o professor, em sua prática pedagógica, pode desenvolver no aluno ações inerentes ao seu cotidiano, considerar seus conhecimentos prévios e assimilados fora da escola, de forma que isto sirva de incentivo e prazer para a aprendizagem deste.
2. Como a autoestima interfere na constituição da auto-estima do aluno que o possui.

A emergência da autoestima do auno só é vista pelo professor se ela trabalhada. Por isso é na contextualização dos saberes do aluno com os conteúdos didáticos que o aluno se perceberá em seu desenvolvimento de aprendizagem. pois a partir do momento que o aluno sabe para que, como e porque está estudando determinado conteúdo, ele saberá o que realmente está aprendendo. Consequentemente se desenvolverá mais em sua aprendizagem. Com isso, a autoestima da criança é interiorizada o que vai resultar em uma postura do educador como ser humano que deposita sua confiança na criança a ser educada pois o professor reservando o seu lugar de mediador da aprendizagem, dará ao seu aluno todas as possibilidades e condições de aprendizagem, de forma a sempre elogiá-lo em suas atividades, trabalhos e desenvolvimento em gera.