Piaget

Alessandra Cristina

Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento

2014
Alessandra Cristina

Trabalho final, requerido pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento I.

O pensamento de Jean Piaget, fez com que métodos construtivistas surgissem com o objetivo de trabalhar no desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança. Sobre esse aspecto, Piaget também pensava no verdadeiro direito à educação, em uns de seus livros ele inicia: “Falar de um direito à educação é pois, em primeiro lugar, reconhecer o papel indispensável dos fatores sociais na própria formação do indivíduo.”(pag, 29, cap,I).Piaget logo no início de seu livro “Para onde vai a educação”,diz que deve haver a educação, e que ela deva servir para integrar o indivíduo a sociedade,que esta, é fundamental. Mas é importante pensar, Piaget menciona uma escola também de qualidade, educação, que vai além daquela imposta pela lei, a mesma que seja dada pelo pais, noção do que é certo e errado,impor valores e regras, ele também pensava que a escola tinha essa função de educar, de não só passar o “conhecimento” e um conteúdo mecânico e heterônomo, Piaget pensava em uma educação construtivista, criadora e libertadora para as crianças. Poderemos concluir de acordo com o autor, que a sociedade deveria valorizar a escola não como reprodutora mas sim como formadora de indivíduos inteligentes capazes de mudanças internas e externas no âmbito social, para seu próprio desenvolvimento, ele questiona esse direito à educação que não somente deveria ser um ambiente escolar para todos, mas sim de qualidade, de modo a trabalhar os aspectos cognitivo e afetivo da criança. Afirmar o direito da pessoa humana à educação é pois assumir uma responsabilidade muito mais pesada que a de assegurar a cada um a possibilidade da leitura, da escrita e do cálculo: significa, a rigor, garantir para toda a