TRabalho dos professores: prazer e sofrimento

TRABALHO DOS PROFESSORES: PRAZER E SOFRIMENTO

THE WORK OF THE TEACHERS: PLEASURE AND SUFFERING

Fabiana Mendes de Aguiar
Pós-graduanda do curso de Enfermagem do trabalho do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - UnilesteMG

Admardo Bonifácio Gomes Júnior
Docente do curso de Enfermagem do trabalho do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – UnilesteMG

Endereço para correspondência
Fabiana Mendes de Aguiar
Rua: Colômbia, nº 197, Bairro: Ana Rita Timóteo/MG Tel.: [phone]; Cel.: [phone]. E-mail: [e-mail]; [e-mail]
RESUMO

Estudo cujo objetivo principal foi descrever as vivências de prazer e sofrimento dos trabalhadores docentes de uma escola, da rede pública de Timóteo/MG, embasada na abordagem psicodinâmica do trabalho, a partir do Inventário sobre Trabalho e Riscos de Adoecimento (ITRA). Pesquisa quantitativa realizada com 16 professoras da rede pública de Timóteo. Para a coleta dos dados foi aplicado o ITRA. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística. Foi possível encontrar através do instrumento que dentre as categorias a Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT) verificou-se uma avaliação grave para o fator Condições de Trabalho, moderada para Organização do Trabalho e satisfatória para Relações Sócioprofissionais. Para a Escala de Custo Humano no Trabalho (ECHT) observaram-se apreciações moderadas para os fatores Custo Cognitivo e Físico e grave para Custo Afetivo. Os fatores que analisam o prazer da Escala de Indicadores de Prazer e Sofrimento no Trabalho (EIPST), Realização Profissional e Liberdade de Expressão, foram avaliados de modo satisfatório. Já aqueles que avaliaram o sofrimento, Esgotamento Profissional e Falta de reconhecimento, obtiveram apreciação moderada, crítico. Na última escala a Escala de Danos Relacionadas ao Trabalho (EDRT) houve uma avaliação suportável para Danos Sociais e