Piaget

Equilíbrio e Desequilíbrio

A Teoria da Equilibração

Segundo Jean Piaget, a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio ambiente. A importância da teoria da equilibração, é notada principalmente frente a dois postulados organizados por Piaget.
Primeiro Postulado: Todo esquema de assimilação tende a alimentar-se, isto é, a incorporar elementos que lhe são exteriores e compatíveis com a sua natureza.
Segundo Postulado: Todo esquema de assimilação é obrigado a se acomodar aos elementos que assimila, isto é, a se modificar em função de suas particularidades, mas, sem com isso, perder sua continuidade ( portanto, seu fechamento enquanto ciclo de processos interdependentes), nem seus poderes anteriores de assimilação). O primeiro postulado limita-se a consignar um motor à pesquisa, não implica na construção de novidades, uma vez que um esquema amplo pode abranger uma gama enorme de objetos sem modifica-los ou compreendê-los. O segundo Postulado afirma a necessidade de um equilíbrio entre a assimilação e a acomodação na medida em que a acomodação é bem sucedida e permanece compatível com o ciclo, modificado ou não. Em outras palavras, Piaget define que o equilíbrio cognitivo implica em afirmar que:
1. A presença necessária de acomodações nas estruturas;
2. A conservação de tais estruturas em caso de acomodações bem sucedidas. Essa equilibração é necessária porque se uma pessoa só assimilasse estímulos acabaria com alguns poucos esquemas cognitivos, muito amplos, e por isso, incapaz de detectar diferenças nas coisas. O contrário também é nocivo, pois se uma pessoa só acomodasse estímulos, acabaria com uma grande quantidade de esquemas cognitivos, porém muito pequenos, acarretando uma taxa de generalização tão baixa que a maioria das